Modulo 4. Sin mentiras, sin rumores: ¿Qué sé de la violencia?  

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La violencia es una práctica que se ha vuelto cotidiana, pero no es parte de nuestra naturaleza. Con este contenido la reconoceremos en nuestros diferentes círculos sociales (familia, pareja, trabajo, escuela o comunidad y la que también podemos generar); identificaremos a las personas que pueden utilizarla para lastimar o dañar las niñas, niños y los adolescentes o a cualquier persona, para fortalecer nuestras herramientas para cuidarnos de no recibir o ejercerla.

Primero, aprenderemos a reconocer las manifestaciones de violencia, sabremos qué condiciones nos hacen más vulnerables a ser víctimas de violencia, así como a identificarla en los diferentes contextos y también a los posibles agresores y saber cómo podemos prevenir y actuar frente a un acto de violencia; asimismo, buscamos sensibilizarnos sobre la que también podemos generar, para identificarla y detenerla.

Sabremos los beneficios del autocuidado y la seguridad personal, el consentimiento y la privacidad como elementos para cuidar nuestra integridad, nuestros derechos y nuestro bienestar personal, social, físico y digital, así como respetar los derechos de los demás.

Desde la adolescencia y la juventud podemos sumarnos en la construcción de espacios libres de violencia.

Sin mentiras, sin rumores: ¿Qué se de la violencia?

En 1989, un grupo de científicos demostró que la idea de que los humanos son violentos por naturaleza es un mito. En el Manifiesto de Sevilla (Unesco, 1992), concluyeron que la violencia se ha utilizado para crear desigualdades, racismo, pobreza y violaciones a los derechos humanos. Sin embargo, las personas jóvenes podemos construir una sociedad sin violencia, más justa y equitativa.

Aun así, cambiar esto no es fácil. Necesitamos transformar años de cultura de violencia que vemos en nuestra vida diaria: en casa, en la escuela, en nuestro barrio, y en nuestras acciones y palabras.

A veces, no nos damos cuenta de que ciertas acciones, como hacer bromas hirientes entre amigos, silbar a alguien que pasa o burlarse de otros en redes sociales, son parte de esta cultura de abuso y dominio.

Por eso, un buen primer paso es aprender a reconocer la violencia y cómo afecta a las víctimas. Este material te dará información sobre la violencia, recomendaciones para protegerte y cómo prevenirla en tu comunidad. Con esfuerzo y apoyo, podemos trabajar en conjunto para crear un entorno libre de violencia.

La violencia es diferente de la agresión, ya que esta última es una respuesta de adaptación a los riesgos, la cual no busca de forma intencionada dañar.

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Referencias

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Glosario

Red de apoyo. Una red de apoyo es una estructura que brinda algún tipo de contención a algo o alguien. La idea suele referirse a un conjunto de organizaciones o entidades que trabajan de manera sincronizada para colaborar con alguna causa.

Violencia física. Es el uso de la fuerza física o con algún tipo de arma u objeto para provocar daño o lesiones internas, externas, o ambas, a una persona. Este es el tipo de violencia más reconocible, ya que se pueden ver las lesiones generadas por las agresiones.  Sus consecuencias pueden ir desde una lesión a largo plazo, discapacidad e incluso la muerte.

Violencia psicológica o emocional. Se refiere al acto u omisión que dañe la estabilidad psicológica de la persona afectada. Puede consistir en negligencia, abandono, descuido, celotipia, insultos, humillaciones, devaluación, marginación, indiferencia, infidelidad, comparaciones, rechazo, restricción a la autodeterminación y amenazas. Puede tener como consecuencia la depresión, al aislamiento, a la devaluación de su autoestima, el consumo de sustancias, la práctica de conductas de riesgo e incluso al suicidio.

Violencia patrimonial. Se refiere a la transformación, robo, destrucción, retención o distracción de objetos, documentos personales, bienes y valores, derechos patrimoniales o recursos económicos destinados a satisfacer necesidades y puede abarcar los daños a los bienes comunes o propios de la víctima.

Violencia sexual. Es todo acto sexual, tentativa de consumar un acto sexual, los comentarios o insinuaciones sexuales no deseados, o las acciones para comercializar o utilizar de cualquier otro modo la sexualidad de una persona mediante la manipulación o condicionamiento por otra persona.

Violencia económica. Se manifiesta a través de limitaciones encaminadas a controlar el ingreso de sus percepciones económicas, así como la percepción de un salario menor por igual trabajo. La violencia económica limita la autonomía e independencia de la víctima; lo que en muchas ocasiones es un factor para que continúe en la relación violenta.

Presión social. Son las expectativas que tienen las personas en un círculo o contexto respecto a nuestro comportamiento. Estas expectativas nos obligan a comportarnos de una manera, aunque no nos sintamos cómodos con la acción.

Hostigamiento sexual. Se define como el ejercicio del poder, en una relación de subordinación real de la víctima frente al agresor en los ámbitos laboral o escolar (cndh México, 2017).

Consentimiento. Enunciado, expresión o actitud con que una persona consiente, permite o acepta algo.

Privacidad. Parte más interior o profunda de la vida de una persona, que comprende sus sentimientos, vida familiar o relaciones de amistad.

Abuso sexual Infantil. Podemos entenderlo cuando una persona de la misma o mayor edad los obliga a tener contacto sexual, a través de caricias, besos o tocamientos; a ver y escuchar pornografía o exhibir los genitales o a manifestar cualquier comportamiento de tipo sexual.

Acoso sexual. Es cualquier comportamiento de naturaleza sexual que tenga el propósito o produzca el efecto de atentar contra la dignidad de una persona; en particular, cuando se crea un entorno laboral intimidatorio, degradante u ofensivo